القسم الثاني من التخطيط لتدريس العلوم .
المرافقة . ومن هذه الخطوط العامة أو العناصر ، على اختلافها ، تذكر ما يلي : ۱ - عناوين الوحدات التدريسية المتضمنة في الكتاب أو المقرر الدراسي في
العلوم ، وتوزيعها ، وتواريخ تدريسها ، وعدد الحصص التدريسية (والمختبرات ) المخصصة لكل وحدة تدريسية .
٢ - الأهداف العامة والخاصة لتدريس الموضوع ( الفرع ) العلمي التدريسي فيزياء ، كيمب ، أحياء ، علوم الأرض ، علوم عامة ... ) .
- تحليل مختصر أخرى الوحدات التدريسية وبخاصة فيما يتعلق بالمفاهيم والمبادئ العلمية التي تتضمنها هذه الوحدات التعليمية .
- استراتيجيات التدريس ، والنشاطات العلمية والتجارب المخبرية ، والوسائل التعليمية المناسبة ، والأجهزة والأدوات والمواد المخبرية اللازمة لتحقيق
الأهداف التعليمية المنشودة أو الغايات المرسومة .
٥- تصور عام لأدوات وأساليب تقويم مدى تحقيق الأهداف والغايات التعليمية
المنشودة أو المرسومة سواء بسواء .
٦ - المراجع الأساسية والثانوية المعتمدة .
ثانياً : الخطة التدريسية ذات الوحدات التعليمية :
وهي خطة تدريسية متوسطة المدى زمنياً ؛ وتوصف بأنها التخطيط التدريسي المتوسط المدى - تخطيط الوحدات التدريسية Unit Planning . وتستند (الخطة) على تصور معلم العلوم المسبق للنشاطات التعليمية والتجارب المخبرية والمواقف التعليمية - التعلمية التي سيقوم بها وطلابه على مدى أسبوعين أو ثلاثة أو شهر دراسي تقريباً ، وتتضمن الخطة التدريسة لوحدات تدريس العلوم بوجه عام ، على اختلاف المربين فيها ، العناصر الأساسية التالية :
۱ - عنوان الوحدة التدريسية والزمن اللازم ( التقريبي ( لتنفيذها .
٢ تحديد الأهداف العامة والخاصة للوحدة التدريسية .
٣ - تحليل محتوى الوحدة التدريسية إلى أشكال المعرفة العلمية الأساسية كالمفاهيم والمبادئ العلمية المتضمنة فيها .
٤- النشاطات العلمية والتجارب المخبرية المرافقة ، والأجهزة والأدوات والمواد
٥- المراجع والمصادر العلمية المعتمدة .
المطلوبة أساليب التقويم .
ولتوضيح عناصر الخطة التدريسية لوحدات تدريس العلوم عملياً ، نقدم فيما يلي مثالاً توضيحياً (ليس (إلا) تطبيقاً لعناصر الخطة التدريسية لوحدة تدريسية من وحدات تدريس العلوم الاحيائية كما يلي :
خطة تدريسية مقترحة لتدريس وحدة : مادة الحياة ووحدتها ونشاطاتها
أولاً : الأهداف العامة : تهدف الوحدة إلى تحقيق ما يلي :
۱ - مساعدة الطالب على اكتساب : المعرفة الاحيائية (البيولوجية ) - الحقائق والمفاهيم والمباديء الاحيائية المتعلقة بمادة الحياة (البروتوبلازم) ووحدتها ونشاطاتها .
٢ - تنمية التفكير العلمي في البحث والاستقصاء العلمي من خلال تقصي واكتشاف وظائف عضيات الخلية وخصائصها الحيوية والفيزيائية والكيميائية .
٣ - اكتساب المهارات العلمية والعملية من خلال : تحضير الخلايا وفحصها ، ورسم الخلايا ، واستخدام المجهر
ه - تنمية الميول العلمية من . خلال : تشجيع ا المطالعة العلمية الذاتية من
خلال دراسة الخلية ووحدتها ونشاطاتها .
ثانياً : الأهداف الخاصة ، يُتوقع من الطالب بعد دراسة هذه الوحدة أن يكون قادراً على أن :
۱ - يوضح التركيب الكيميائي العضوي وغير العضوي لمادة الحياة - البروتوبلازم.
۲ - يستنتج خواص البروتوبلازم كمحلول غروي من خلال مقارنة خواص
المحاليل المختلفة .
٣ - يتوصل إلى أهمية كل من المواد العضوية وغير العضوية للكائن الحي .
٤ - يكشف عن المواد العضوية : الكربوهيدراتية ، والدهنية ، والبروتينية .
ه - يرسم أو يعمل مجسمات الجزيئات الأحماض النووية .
٦ - يتعرف إلى الأجزاء الحلوية ( المحيط الخارجي ، والنواة ، والسيتوبلازم ) وعضياتها ووظائفها .
- يحضر ويفحص شرائح مؤقتة ودائمة الخلايا نباتية وأخرى حيوانية .
- يستنتج الفروق الأساسية بين تركيب : الخلايا الحيوانية والخلايا النباتية .
يستنتج أهمية بعض النشاطات الطبيعية (الفيزيائية) للكائن الحي مثل :
الانتشار ، والاسموزية، والنفاذية الاختيارية.
۱۰ - يتتبع المراحل التي تمر بها عملية التركيب الضوئي من تفاعلات ضوئية
ومظلمة إلى أن يتم صنع المادة العضوية.
يذكر مصادر الـ ة واستعمالاتها وضروريتها للكائنات (والخلايا الحية.
المقدار القيمة الحرارية للمواد العضوية واستهلاك الطاقة في يقارن بين عملية التنفس (اختراق (داخلي) وعملية الاحتراق خارج
الجسم
١٤ - يقارن بين التنفس الهوائي واللاهوائي، وبين التخمر الكحولي واللبني -
١٥- يتبع سلسلة نقل الالكترونات ( مسلك الهيدروجين) إلى أن يتم تخزين الطاقة في مركب الطاقة (ATP)
١٦ - يدرك كيفية تخزين الطاقة في مركب (ATP) وتحولاته (AMP)
وبالعكس
۱۷ - يقارن بين عملية التمثيل الضوئي (باعتبارها عملية بناء ) وعملية التنفس
باعتبارها عملية هدم .
۱٩ - يصف آلية تضاعف جزيء الوراثة (DNA) في الخلية ويدرك أهمية ذلك.
عبد القاسم الخلية
المنيع ويصف خطوات بناء الروتينات في الحلية .
٢٠ - يتبع المراجل والأدوار التي تمر بها عملية انقسام الخلية غير المباشر ومكان
حدوثها والهدف من هذا الانقسام
۲۱ - يقدر جهود العلماء في اكتشاف الخلية وعضياتها ونشاطاتها الحيوية . ثالثاً : المادة العلمية والمحتوى) الاحيائية / البولوجية ، لتحقيق الأهداف المنشودة والمرسومة سواء بسواء، من تدريس وحدة مادة الحياة ووحدتها ونشاطاتها تتكون المادة العلمية الأحيائية من المفاهيم والمبادئ الأساسية التالية :
الوحدة التدريسية : مادة الحياة ووحدتها ونشاطاتها
أولاً : مادة الحياة - البروتوبلازم :
- الخواص الفيزيائية (الطبيعية) : المحاليل - أنواعها : المحاليل الحقيقية (متأينة وغير متأينة)، والمعلقات والمستحلبات، والمحاليل الغروية .
٢ - التركيب الكيميائي للبروتوبلازم :
أ - المواد غير العضوية ، وتشمل : الماء والأملاح المعدنية والحوامض
والقواعد والغازات .
ب - المواد العضوية ، وتشمل :
- المواد الكربوهيدراتية أحادية السكر ، وثنائية السكر ، و عديدة السكر .
المود الدهنية ، وتشمل : الزيوت والشحوم والشموع المياه البروتينية ، وتشمل : الأحماض الأمينية وتكوين
الببتيدات.
- الأحماض النووية ، وتشمل : (DNA) و (RNA).
ثانياً : الخلية : الوحدة الأساسية للحياة :
- مقدمة تاريخية من اكتشاف الحلية.
٢ - نظرية الخلية (الخلية : وحدة التركيب، والوظيفة ، والانقسام، والوراثة) تركيب الخلية ووظائف أجزائها :
المحيط الخارجي للخلية (جدار خلوي ، وغشاء خلوي .
ب - النواة ومكوناتها الغشاء النووي ، والسائل النووي ، والدوية ،
والشبكة الكروماتينية) .
السيتوبلازم ومكوناته : الشبكة الاندوبلازمية (الخشنة والناعمة)
وأجسام جولجي ، والميتوكندريا والرابيوسومات والليسوسومات ، والسنتربولات ، والفجوات العصارية ،
والبلاستيدات بأنواعها المختلفة .
النشاطات الحيوية في الخلية :
۱ - النشاطات البيوفيزيائية ، وتشمل : -
أ - الانتشار والنفاذية .
ب - الأسموزية (حركة الماء) .
جـ - البلزمة .
٢ - النشاطات البيوكيميائية ، وتشمل :
أ - التمثيل الضوئي / عملية البناء - الضوء كطاقة للحياة .
العمليات اللاضوئية : التنشيط الالكتروني وانتاج مركب
الطاقة (ATP).
- العمليات اللاضوئية : تثبيت كربون الجو ، إنتاج المركبات الكربوهيدراتية ، وانتاج المركبات العضوية الأخرى من
الكربوهيدرات .
ب - التنفس / عملية الهدم :
- التنفس الخلوي (الهوائي).
- التنفس اللاهوائي .
ج - نشاطات الأحماض النووية :
- تضاعف جريء الوراثة (DNA) / نموذج كريك - واتسون.
- بناء البروتينات في الخلية .
د - انقسام الخلية - الانقسام غير المباشر : مكان حدوثه ، وأهميته ،
ومراحله .